细心的人都会发现，近年来国外一些大学纷纷将招生的触角伸向我国。令人不 容忽视的是，就连一些国外中学，也已将招收留学生的巨大空缺留给了教育尚不算 发达的中国。毋庸置疑，那些外国的教育家，也可以说是企业家，是将教育作为一 种能带来巨大经济效益的产业来看待的。在他们看来，这一产业可以拉动相关产业 的发展，对于目前教育水平尚不算很高的我国，海外的一些高等学府还是颇有诱惑 力的，对教育的投资前景也相当乐观。

     从国外一些教育家抢滩中国大陆教育市场的现实不难看出，无论世界发达国家 还是发展中国家，都已将教育列为重要的投资方向，不遗余力，下大本钱。我国的 教育事业相对于发达国家还较为落后，一些基础性工作还有很多遗憾，每年的高中 毕业生仍有一半左右上不了大学，无形中增加了就业压力，也给社会稳定带来不小 的问题。而另一个现实是，我国目前的家庭教育投资比例已占居民储蓄的1／10 左 右，成为家庭第一消费，就连人们的常年难题住房消费，也已退居其次。不难看出， 教育投资的潜在大市场已经形成，并正在无形中释放着巨大的能量。以我省为例， 今年普通高校比原计划扩招了3万人，它像一只无形的大手， 牵动着相关产业的发 展：建筑业、信息产业、装修业、交通、咨询、科技等，无不在教育产业这张“网” 下发生作用。当然，办教育的主要目的不是为了赚大钱，而是为了育人，然而，目 睹国外名门学府抢占中国教育市场的滩头阵地，大批学子“移居”海外的现实，我 们能无动于衷吗？还是那句话，教育应该也必须成为一种产业。

     拉动经济，扩大内需，这是今秋教育行家对我省高校扩招的一个普遍看法。事 实是，扩招的口子敞开，犹如打开了“千军万马过独木桥”的“瓶颈”，一方面带 动了“百业兴旺”，另一方面使大批学子有了读书深造接受高等教育的机会。这不 仅腾出了大量就业位置，也由于其本身的发展，给就业者提供了更为广阔的空间。

     我省有高等学府60余所，是典型的教育大省，人才济济。有关专家从国外一些 发达国家教育产业化飞速发展的实际分析认为，鉴于我省教育产业化还刚刚起步， 应该也必须优先发展那些省内知名学府，扩大它们的品牌知名度，让它们站在教育 产业化的前沿。而作为金融机构，应瞄准这个机会，不遗余力地予以经济扶持，这 一方面是对教育的支持，其实也是为自己提供一个更大的、可供选择的发展空间。 其次，名牌高校应学习国外的先进经验，组建高校校办产业，利用自己得天独厚的 人才、科技优势，生产名牌产品，抢占市场制高点，全力扶持教育事业。我省较为 著名的东北大学、大连理工大学、沈阳农业大学、沈阳工业大学等，已经在这方面 向人们展示了其强大的实力。

     教育作为重要的卖方市场，其潜在的市场无可限量，如何将这一潜在的产业化 文章做大，乃是社会各界普遍关注的热点问题。首先，教育育人的本质特征，任何 人也不想否认；其次，面对市场，如何尽快让它与国际市场“对接”，让更多的人 享受高等教育，让更多的相关产业（目前尚不算景气）在教育产业化这个“领头羊” 的带动下迅速受益，走出低迷，已成为教育发展的当务之急。要知道，从许多事实 中我们不难得出结论：教育发展的本身不仅仅是教书育人，它一旦形成一种产业， 那只无形的巨手威力将是相当大的。

     近年来，我省留学生工作有了长足的进步，美国、英国、法国、俄罗斯、日本、 韩国等国家的莘莘学子，路远迢迢来我省研修学习。谁也不会否认，这支规模庞大 的“海外军团”的到来，其拉动相关产业的能力十分巨大。据我省高校业内人士分 析，这些海外学子的到来已经对我省旅游业、科技、建筑、文化等相关产业产生巨 大影响。从这一点看，教育产业化绝不应该仅仅成为摆设，而是应该早早动手，将 其列为大产业来对待，投入大量的精力、物力和财力来做这件有益于国家和社会的 事情。这是社会的需要，更是市场的需要。